{"id":2775,"date":"2026-02-26T15:42:37","date_gmt":"2026-02-26T14:42:37","guid":{"rendered":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/?p=2775"},"modified":"2026-02-27T06:35:31","modified_gmt":"2026-02-27T05:35:31","slug":"sintesi-dei-risultati-del-questionario-giovani-e-tecnologia-unanalisi-delle-tendenze-e-delle-preoccupazioni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/?p=2775","title":{"rendered":"Sintesi dei Risultati del Questionario &#8220;Giovani e Tecnologia&#8221;: Un&#8217;Analisi delle Tendenze e delle Preoccupazioni"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;indagine condotta su 32 studenti offre uno spaccato interessante del rapporto quotidiano che i giovani hanno con la tecnologia, evidenziando una profonda integrazione dei dispositivi e delle piattaforme social nella loro vita, parallelamente a una crescente consapevolezza delle sfide connesse all'&#8221;essere sempre connessi&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Utilizzo e Piattaforme Popolari<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo\u00a0<strong>smartphone<\/strong>\u00a0personale \u00e8 il dispositivo pi\u00f9 diffuso, posseduto o utilizzato abitualmente dal 78,1% degli intervistati (p. 1). Seguono PC\/portatili (37,5%), console (28,1%) e tablet (25%) (p. 1). L&#8217;et\u00e0 media in cui si riceve il primo smartphone \u00e8 precoce, con il 71,9% che lo ha avuto tra i 10 e i 13 anni.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le piattaforme su cui gli studenti trascorrono pi\u00f9 tempo sono:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>TikTok<\/strong>\u00a0(31,3%) <\/li>\n\n\n\n<li><strong>WhatsApp \/ Telegram<\/strong>\u00a0(21,9%) <\/li>\n\n\n\n<li><strong>YouTube \/ YouTube Kids<\/strong>\u00a0(15,6%) e\u00a0<strong>Instagram<\/strong>\u00a0(15,6%) <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comportamenti e Gestione del Tempo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In un ipotetico scenario con 2 ore libere, la maggior parte (37,5%) preferisce&nbsp;<strong>giocare ai videogiochi<\/strong>&nbsp;(online o offline), mentre il 21,9% fa altro (hobby offline, sport, lettura) (p. 2). Questo dimostra una versatilit\u00e0 nelle attivit\u00e0 del tempo libero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per quanto riguarda la notte, il 56,7% degli studenti\u00a0<strong>dorme con il telefono acceso accanto al cuscino<\/strong>, pronto a squillare, mentre il 33,3% lo tiene in silenzioso nella stessa stanza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aspetti Emotivi e Relazionali<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La frase &#8220;Essere sempre connessi&#8221; genera diverse reazioni, ma la maggioranza prova un po&#8217; di ansia (84,4%), controllando spesso le notifiche per paura di perdersi qualcosa o essere esclusi. Questo sentimento di potenziale dipendenza \u00e8 in linea con indagini pi\u00f9 ampie, dove oltre il 70% degli adolescenti si sente dipendente dai device.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le interazioni online non sono sempre idilliache:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Il 46,9% ha avuto malintesi o litigi con amici a causa di messaggi scritti male.<\/li>\n\n\n\n<li>Il 56,3% assiste spesso a situazioni spiacevoli (insulti, video inappropriati) sui social o nei videogiochi.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Regole Familiari e Preoccupazioni<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le regole sulla tecnologia in casa variano: per il 43,8% sono &#8220;morbide&#8221;, con i genitori che consigliano di staccare ogni tanto, mentre per il 37,5% sono rigide (orari fissi, niente telefono a tavola) (p. 4). Solo una minima parte (9,4%) ritiene che i genitori si preoccupino troppo per la tecnologia, mentre la maggioranza (71,9%) pensa che abbiano ragione o si fidino di loro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Scenari Futuri<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alla domanda su cosa farebbero se internet smettesse di funzionare per 24 ore, molti hanno risposte orientate ad attivit\u00e0 offline come uscire con amici, leggere, fare sport, cucinare o giocare con giochi da tavolo, dimostrando una capacit\u00e0 di adattamento oltre lo schermo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Questi dati evidenziano un utilizzo intensivo della tecnologia da parte dei giovani, con TikTok e WhatsApp come piattaforme regine, e mettono in luce dinamiche sociali complesse e una latente ansia da disconnessione.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Questionario-sulluso-della-tecnologia-tra-gli-studenti-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incorporamento di Questionario sull&apos;uso della tecnologia tra gli studenti (1).\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-de287972-d674-4737-8519-acd93fa7a3ff\" href=\"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Questionario-sulluso-della-tecnologia-tra-gli-studenti-1.pdf\">Questionario sull&#8217;uso della tecnologia tra gli studenti (1)<\/a><a href=\"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Questionario-sulluso-della-tecnologia-tra-gli-studenti-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-de287972-d674-4737-8519-acd93fa7a3ff\">Download<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;indagine condotta su 32 studenti offre uno spaccato interessante del rapporto quotidiano che i giovani hanno con la tecnologia, evidenziando&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":2791,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,15,5,86],"tags":[],"class_list":["post-2775","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cronaca","category-cultura-arte-spettacolo","category-scienza-tecnologia","category-social-network"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2775","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/58"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2775"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2775\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2822,"href":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2775\/revisions\/2822"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2791"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2775"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2775"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2775"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}