{"id":3325,"date":"2026-05-05T09:06:12","date_gmt":"2026-05-05T08:06:12","guid":{"rendered":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/?p=3325"},"modified":"2026-05-05T09:06:12","modified_gmt":"2026-05-05T08:06:12","slug":"la-1f-al-picenworld-museum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ilcorrieredellascuola.eu\/?p=3325","title":{"rendered":"LA 1F AL PICENWORLD MUSEUM"},"content":{"rendered":"\n

Il 22 aprile 2026, noi, alunni della classe 1 F, siamo andati ad Ascoli Piceno a visitare il PICENWORLD MUSEUM (PIMU), un museo interattivo dedicato ai Piceni e guidato dalla Cooperativa Opera. \u00c8 stato aperto il 14 settembre 2021 e si trova in Corso Vittorio Emanuele 46, vicino al centro storico della citt\u00e0.
L\u2019 obiettivo di Pimu \u00e8 narrare l\u2019epoca picena tramite le scienze sperimentali, le nuove tecnologie e le arti visive.
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Siamo partiti da Monsampolo alle 8,45 e siamo arrivati verso le 9,15. Pioggia ed intemperie non ci hanno fermato e ci siamo incamminati verso la sede del museo. Appena entrati, Sara ed Alessandra ci hanno accolto calorosamente e, dopo aver lasciato zaini e giacche all\u2019entrata, ci hanno fatto accomodare nella prima sala. Alessandra ci ha mostrato un video girato al Museo del Conero, dove una ragazza vestita da Picena ci ha portato dentro una casa di quell\u2019epoca. All’interno c\u2019era una zona dedicata alla cucina, dove si conservano i cereali e le provviste; inoltre per fare la farina frantumavano i cereali con un masso. Successivamente, la farina veniva depositata in grandi contenitori di ceramica chiamati dolia. <\/p>\n\n\n\n

Fuori dalle case c\u2019era un forno dedicato alla ceramica diviso in due parti: nella prima parte, la pi\u00f9 bassa, c’era il forno mentre in quella pi\u00f9 alta mettevano a cuocere i vasi molte ore a temperature molto alte.
Queste notizie le abbiamo grazie allo studioso Giulio Gabrielli, nato nel 1832. Gabrielli \u00e8 famoso per i suoi taccuini, oggi conservati nella biblioteca comunale, su cui scriveva annotazioni e, insieme a descrizioni testuali, aveva l\u2019abitudine di disegnare i pi\u00f9 vari ritrovamenti come vasi, terracotte, fibule sotto forma di schizzi, elencando minuziosamente i reperti rinvenuti in loco.<\/p>\n\n\n\n

Giulio Gabrielli, ricostruito dalla tecnologia, ci ha spiegato la civilt\u00e0 picena che si stanzi\u00f2 nella fascia medio adriatica nel quinto secolo. Il nome Piceni deriva dal latino picus (picchio), uccello sacro al dio Marte che, secondo la leggenda, guid\u00f2 le popolazioni durante il rito del ver sacrum, della primavera sacra: era un rito antico usato nei periodi di crisi o di carestia per cui tutti i nati nelle \u201cprimavere sacre\u201d, al compimento di 20 anni venivano allontanati per cercare terreni fertili e abbondanti. Sara ci ha mostrato una donna 3D a cui potevamo mettere delle fibule e dei reperti: fibule a sanguisuga o a doppia sanguisuga, fatti di argento e ambra. Abbiamo scoperto che al tempo ogni metallo era prezioso e in base al monile trovato possiamo capire la classe sociale. Gli uomini erano invece dei guerrieri e possedevano armi preziose,
simbolo di ricchezza e potenza militare.
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Sara poi ci ha spiegato le differenze tra l’archeologia antica e l\u2019archeologia sperimentale: prima del \u2018900 l\u2019archeologia era un hobby, oggi \u00e8 una vera e propria scienza. L\u2019archeologo segue il metodo scientifico: prima sceglie il luogo, studia il terreno e con i droni la crescita dell\u2019erba, poi inizia a scavare con piccone e
piccoli attrezzi. Una volta trovati i reperti, si puliscono e si catalogano per renderli riconoscibili e facilmente individuabili. I materiali organici sono deperibili, si corrodono e si rovinano, quindi oggi \u00e8
difficile trovarli: ad esempio, del telaio costruito in legno, oggi abbiamo solo i pesetti in terracotta. Poi ci hanno spiegato le caratteristiche dei vasi: ne avevano di tutti i tipi, quelli da usare tutti i giorni e gli oinok\u00f2e, per i giorni di festa. Producevano il vino mettendolo in un grande recipiente aggiungendo all\u2019interno scaglie di formaggi e spezie per aromatizzarlo. C\u2019erano dei vasi in terracotta con tre piedini per essere messi sul fuoco e con dei fori nella parte centrale per scaldare il latte che poi veniva usato per fare il formaggio.
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Abbiamo concluso la visita dentro l\u2019ufficio di Gabrielli, che ci ha raccontato gli aneddoti legati alle sue scoperte: ad esempio le incisioni sulle ghiande missili, i proiettili usati nella guerra romana-picena, sui quali erano incise delle incitazioni a combattere (feri pic, ferisci il piceno) oppure veri e propri insulti.
Alle 10:45 abbiamo fatto una bella pausa, prima del laboratorio: Sara e Alessandra ci hanno spiegato l\u2019importanza dei vasi nell\u2019antichit\u00e0 e ci hanno fatto modellare l\u2019argilla per creare il nostro vaso personalizzato. <\/p>\n\n\n\n

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Abbiamo usato la tecnica a \u201ccolombino\u201d senza usare il tornio: abbiamo creato prima la base, aggiungendo gli strati esterni successivamente. Abbiamo scoperto che l\u2019argilla pi\u00f9 si lavora con le mani, pi\u00f9 si indurisce: ma alla fine ognuno di noi aveva portato a termine soddisfatto il proprio lavoro.
Abbiamo lasciato i nostri manufatti al museo per la cottura. Siamo tornati a scuola alle 12:30, felici di aver fatto questa esperienza!<\/p>\n\n\n\n

Gli alunni della 1F, Monsampolo<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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