Un’esperienza di tinkering ispirata a Yuko Mohori
Il giorno 12 gennaio, gli alunni della classe 5A del plesso di Acquaviva Picena si sono
cimentati in una coinvolgente attività di tinkering, guidati dalle docenti e da una buona dose
di curiosità e voglia di sperimentare.
Il tinkering è un modo speciale e divertente di fare scienza: si impara sperimentando,
“pasticciando” con le mani, osservando, provando, sbagliando e riprovando. Non conta tanto
il risultato finale, ma il processo, cioè il procedimento fatto per arrivare a una soluzione.
Durante l’attività, gli alunni si sono impegnati a creare costruzioni in equilibrio utilizzando il
materiale a disposizione: oggetti semplici e di uso quotidiano trovati in classe, nello zaino o
nell’armadio come bastoncini, matite, carta, gomme, nastri e piccoli oggetti. Prima di iniziare,
si sono ispirati alle opere dell’artista giapponese Yuko Mohri, famosa per le sue installazioni
basate sull’equilibrio, sul movimento e sull’uso creativo di materiali di uso quotidiano.
Nel tinkering non ci sono regole rigide né soluzioni giuste o sbagliate: ognuno è libero di
inventare, modificare, smontare e ricostruire, lasciandosi ispirare dalle idee degli altri. Proprio
per questo, la reazione della classe è stata davvero sorprendente: i ragazzi si sono dimostrati
molto creativi, collaborativi e inclusivi, aiutandosi a vicenda e condividendo suggerimenti.
Alcuni hanno realizzato vere e proprie sculture, altre sembravano piccole opere d’arte sospese
nello spazio! È stata un’esperienza entusiasmante che ha mostrato come, attraverso il gioco e
la sperimentazione, si possa imparare divertendosi, sviluppando fantasia, spirito di gruppo e
pensiero critico.
Una lezione diversa dal solito… ma sicuramente indimenticabile!
